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Runder Tisch
"Sozialer Brennpunkt Littenweiler" |
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Unsere
Fahrradwerkstatt präsentiert sich am 1.7.2006 beim
Sommerfest Hammerschmiedstrasse |
Frau Liebner (Runder Tisch),
Herr von Kirchbach (Stadt) und Herr Becker (Haus 197) im Sommer 2006
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Unsere
Schüler
beim
Fasnachtumzug
in Littenweiler am 15.2.2007
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Runder Tisch
"Sozialer Brennpunkt Littenweiler"
Der Runde Tisch
„Sozialer Brennpunkt Littenweiler“ konstituierte sich auf Initiative der
Schulleitung zu
Beginn des Schuljahres 2004/05. Vertreter fast aller
gesellschaftlichen Gruppen nehmen daran teil,
weil eine sich immer deutlicher
abzeichnende Verwahrlosungsproblematik im Bereich der Kinder- und
Jugendarbeit
dringend das Gespräch aller Beteiligten braucht.
Runder Tisch "Sozialer
Brennpunkt Littenweiler"
c/o
Reinhold-Schneider Schule, Lindenmattenstrasse 2, 79117 Freiburg-Littenweiler
Patricia Fösel-Kopf, Sekretariat
Tel 0761/2017548,
Fax 0761-696 41 65.
sekretariat.rhsvn@freiburger-schulen.bwl.de
Für den Runden Tisch Littenweiler:
Gerda Liebner, Helga Hölzl, Schulleitung, liemue at t-online.de
Gabi Glunz, Elternbeiratsvorsitzen,
glunz-gabi at t-online.de
Karl-Otto Herrmann, Pfarrer, koHerm at gmx.de
(bis Juli 2007: Rudolf Atsma, Pfarrer Auferstehungsgemeinde, ratsma at web.de)
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Die große
Herausforderung: RSS als Ganztagesschule
Runder Tisch -
"Sozialer Brennpunkt Littenweiler" Rektorin Susanne Nagel-Jung führt Tradition
weiter
Vertreter einiger
Organisationen, die sich für Kinder und Jugendliche im Stadtteil Littenweiler
engagieren, trafen sich kürzlich zum Runden Tisch - “Sozialer Brennpunkt
Littenweiler” in der
Reinhold-Schneider-Schule (RSS). Gerda Liebner hatte 2004 die Initiative
gegründet, um sich für die Belange von Kindern- und Jugendlichen in
Littenweiler zu engagieren und um Aktionen zu koordinieren. Susanne Nagel-Jung
führt nun die Tradition zur Freude ihrer Vorgängerin fort. Lehrer, Vertreter aus
der Elternschaft, der Freiburger Straßenschule, vom Haus 197, der Kindergärten
und vom sozialen Dienst der Hammerschmiedstraße versammelten sich zum Gespräch.
Umbau der
RSS zur offenen Ganztagsschule
Derzeit ist der Umbau der
RSS zum offenen Ganztagesbetrieb ein wichtiges Thema. Zum neuen Schuljahr sollen
40 Tagesplätze angeboten werden. Anmeldungen gibt es bereits genug. Ideen auch,
sogar für das Mittagessen ist eine Übergangslösung im Bürgersaal angedacht. Der
Umbau der Schule wird erst 2012 fertig sein, sodass mit einem Provisorium gelebt
werden muss. Das muss nicht schlecht sein, Kreativität und Flexibilität sind
hierbei gefragt. Geld spielt da leider immer noch eine Rolle, sodass die Schule
weiterhin auf ehrenamtliches Engagement angewiesen ist. Für die
Nachmittagsangebote sind zahlreiche AG und Kooperationen mit Vereinen und
Initiativen geplant, z.B. Musikverein, Kunzenhof und Haus 197. Aber auch da
liegt die Chance in der Vielfalt. Die AG bleiben auch für Vormittagskinder
offen, aber die Tageskinder gehen vorher gemeinsam essen und machen dann ihre
Hausaufgaben. Montag bis Freitag ist um 16 Uhr Ende der Betreuung, freitags
schon um 14.00 Uhr. Für die Vormittagskinder gibt es weiterhin die Betreuung in
der Kernzeit bis 14 Uhr. Für die offene Ganztagsschule gibt es 40 Plätze und
bereits 37 Anmeldungen, die Nachfrage rechtfertigt das Angebot. Weiterhin wird
überlegt eine vierte Familienklasse einzurichten, da die Nachfrage sehr hoch ist
und nicht alle Kinder aufgenommen werden konnten. Es würde dann drei erste
Klassen in Jahrgängen geben, sowie vier Familienklassen.
Jeder
hat ein Recht auf Inklusion
Aber nicht alle wissen
von diesem Recht und die wenigsten machen davon Gebrauch. Inklusion ist mehr als
Integration von Behinderten, es bedeutet Einbeziehung und Dazugehörigkeit. Kein
Kind oder Schüler soll mehr als "andersartig" angesehen werden. Die inklusive
Schule erkennt an, dass Kinder unterschiedliche Stärken und Schwächen haben und
heißt alle gleichermaßen willkommen. Ein erster Schritt in die Richtung will die
RSS gemeinsam mit der Hörbehinderten Schule in Stegen starten. Eine Lehrerin von
dort kommt mit 10 Lehrerstunden und sechs Schülern aus dem Stadtgebiet Freiburg
an die RSS. Die genauen Details sind noch nicht klar. Zu hoffen bleibt, dass
genügend Personal finanziert wird und die Aktion nicht eine verkappte
Sparmaßnahme darstellt. Aber wenn die Bedingungen gut sind, dann bietet das
gemeinsame Unterrichten eine große Chance für SchülerInnen und LehrerInnen.
Jedes
Kind ist anders und einzigartig
Manche Kinder sind
besonders und kommen nur unter schwierigen Umständen in die Schule. Schön ist,
dass sie überhaupt kommen. Gemeint sind unter anderem auch Romakinder aus der
Hammerschmiedstraße. Viele von ihnen können kein Deutsch. Aus diesem Grund wird
jetzt eine Vorbereitungsklasse eingerichtet, in der die Kinder gemeinsam Deutsch
lernen. Ziel ist, dass sie am Regelunterricht teilnehmen können. Klara Schmitt
wird die Klasse unterrichten, sie hat jahrelange Erfahrungen. Bisher war sie an
der Hauptschule tätig, hat aber nun durch deren Auflösung Kapazitäten frei.
Nächstes Jahr wird es nur noch eine neunte Klasse geben, ehe dann auf reinen
Grundschulbetrieb umgestellt wird. Bisher kamen die Romakinder in die
Regelklassen. Die Eltern kommen aus völlig anderen Kulturen und
Lebensgewohnheiten, geprägt von Angst und Unsicherheit. Unter diesen Umständen
ist bei Konflikten Toleranz und Einfühlungsvermögen gefragt. Aber auch eine
konkrete Suche nach einer zufriedenstellenden Lösung für alle Beteiligten. Die
kann nicht nur von der Schulleitung kommen, da sind Lehrer, Eltern und auch die
Schüler selbst gefragt. Im Leitbild der Schule stehen Stärkung der
Eigenverantwortung und Respektieren von Unterschiedlichkeiten, ein achtsamer
Umgang miteinander und die Anregung zur Mitbeteiligung. Das sind schöne Sätze,
gelebt werden müssen sie im Schulalltag und das ist nicht immer einfach.
Ein Konfliktfeld ist, dass manche Kinder, dazu gehören auch deutsche, regelmäßig
zu spät kommen. Wichtig ist, dass die Kinder trotzdem noch gerne kommen, auch
wenn sie "nur" verschlafen haben, ohne sich zu schämen und ohne Angst vor Strafe
zu haben. Ziel ist es trotzdem einen Unterricht für alle zu ermöglichen, sodass
jedes Kind beim Lernen unterstützt wird und nicht gestört wird. Entscheidend ist
der Blick auf das einzelne Kind, seine Lebenssituation und seine
Lernvoraussetzungen, die es mitbringt.
Anja Lusch,
8.6.2010,
Littenweiler Dorfblatt
Protokoll
des Runden Tisches Littenweiler vom 22.01.09
Top 1:
Vorstellung von Frau Pfarrerin Ruth- Klumbies,
Auferstehungsgemeinde
Top 2:
Freiburger Straßenschule
Herr Pfarrer
Herrmann berichtet von der Entwicklung der Freiburger Straßenschule. Neuer
Träger ist jetzt das SOS-Kinderdorf. Zuständig ist jetzt Herr Schäfer vom
SOS-Kinderdorf in Sulzburg, das pädagogische Konzept liegt jetzt in seinen
Händen. Das Projekt
„Werkstattschule“ an der RSS soll weitergeführt und erweitert werden. Vorgesehen
sind neben den bisherigen Spenden zusätzliche Investitionen in die Sozialarbeit
an der RSS. Evt. kann eine 3. Gruppe eingerichtet werden.
Frau Liebner berichtet noch von
der pädagogisch gut konzipierten Gruppenarbeit und verweist auf den neu
entstandenen Film, der das dahinter stehende pädagogische Konzept hervorragend
veranschaulicht. Herr Herrmann plädiert noch auf eine Verstärkung der
Mitgliederwerbung bzw. Mitgliedschaft in der Freiburger Straßenschule, da
derzeit die Straßenschule von nur ca. 50 Mitgliedern getragen wird.
Top 3:
Situation im Stadtteil
Vorstellung der
anwesenden Polizisten: Herr Freider / Herr Yavrucuk
Die Situation in
Littenweiler ist derzeit ruhig. Es gibt keine Auffällig-keiten mit Jugendlichen
in Littenweiler / in der Straßenschule in der Schwarzwaldstraße. Keine
nennenswerten Brennpunkte, auch ZO und Waldsee nur wenig auffällig.
Top 4: AK Kinder und Jugendliche
Aus den
Arbeitskreisen gibt es keine Besonderheiten zu berichten. Weitere Mitarbeiter
sind immer herzlich willkommen. Herr Obrecht teilt
mit, dass für 2009 ein Sportfest angedacht ist. Frau Schaffert spricht vom
Erfolg des letzten Sportfestes und wünscht sich eine Neuauflage.
Kurze
Bekanntmachung von Frau Hecklau aus dem Haus 197
Top 5:
Sozialdienst in der Hammerschmiedstraße – Zur Situation aktuellen Situation
Frau Braun zur
Situation in der Hammerschmiedstraße: Es gibt 2 Mitarbeiterinnen, Frau Braun
und Frau Hein (ehemals 3 Mitarbeiterinnen, ausgeschieden ist Frau Kaiser) / 4
der 5 Häuser sind zurzeit belegt, ein Haus steht leer. Belegt sind die Häuser
mit Flüchtlingen: Roma - Familien sowie einzelnen Männern.
Zum 1.3. 09 erfolgt
ein Amtswechsel. Zugeordnet ist der Sozialdienst ab diesem Zeitpunkt dem Amt für
Wohnraumversorgung statt wie bisher dem Sozial- und Jugendamt. Es wurde versucht
diesen Wechsel zu verhindern. Nachteilig ist insbesondere die Trennung von
Aufgaben, die bisher in einer Hand lagen. So ist zukünftig z. B. bei der
Installation einer Hilfe zur Erziehung eine fallführende Fachkraft des Sozial-
und Jugendamtes entscheidend.
Frau Braun
berichtet von dem Projekt „ Migrationsbüro“, einer Kooperation zwischen Stadt
und Arge. Dieses Projekt zielt auf Flüchtlinge mit einer Chance auf das
Bleiberecht und versucht die Anwärter verstärkt in Arbeit zu vermitteln, da die
Arbeit eine grundlegende Voraussetzung für das Bleiberecht ist. Das Projekt
läuft jedoch erst an. Mitarbeiterin ist u.a. Frau Kaiser, vorher
Sozialbetreuerin in der Hammerschmiedstraße.
Im neuen Jahr
vorgesehen ist das Gartenfest, evt. ein Jahresfest / Angeboten wird weiterhin
die Sprachförderung / Frau Campe und Frau Sperber sind in der Einzelförderung
engagiert. Sie betreuen einzelne Familien und führen Alphabetisierungskurse
durch.
Überlegung
bezüglich eines Antrages bei der Härtefallkommission für Familien die derzeit
keine Chance haben nach dem neuen Bleiberecht. Evt. Unterstützung durch den
Runden Tisch. ( Familie Kerimovsci / die Familie Sabani.) Frau Liebner berichtet
in diesem Zusammenhang von den Verhaltensauffälligkeit eines Schülers, in der
sich der Unsicherheit im Hinblick auf die ungewisse zukünftige Lebenssituation
spiegelt. Frau Braun weist in diesem Zusammenhang auf einen weiteren Nachteil
des Amtswechsels hin, da Schüler nach einem Auszug aus dem Wohnheim nicht weiter
begleitet werden können. Frau Hecklau macht darauf aufmerksam, dass auch
diejenigen, die sich in Ausbildung befinden, ein Bleiberecht haben. Relevant ist
dies für Satmir Kerimovsci der einen Ausbildungsplatz benötigt. Wer eine Idee,
einen Ausbildungsplatz hat oder eine andere entsprechende Unterstützung anbieten
kann, wende sich bitte an Frau Hecklau.
Top 6: Ganztagesbetrieb Grundschule
Frau Liebner
berichtet von der Entwicklung der Schülerzahlen in der Hauptschule. Die
Schülerzahlen der HS sind im allgemeinen zurückgegangen. Aus Littenweiler selbst
gibt es kaum Schüler, die die HS besuchen, diese kommen seit den letzten Jahren
hauptsächlich aus anderen Stadtteilen. Der Ausstieg aus der Hauptschule erfolgt
in den nächsten 2 Jahren. Ab dem neuen Schuljahr gibt es noch eine 8. und 9.
Klasse, die noch zum Abschluss geführt werden. Die jetzige 5. Klasse kann, falls
von den Eltern gewünscht, geschlossen an die Turnseeschule, die jetzige 6.
Klasse wird voraussichtlich verteilt auf diverse HS in Freiburg. Dies wird sich
u.a. nach dem Stadtteil richten, aus dem die Schüler kommen.
Das Konzept für die
Ganztagsbetreuung der Grundschule
der Reinhold-Schneider-Schule ist soweit fertig. Der Betrieb wird
voraussichtlich im Jahr 2010 / 2011 beginnen. Es handelt sich um eine offene,
nicht gebundene Form des Angebotes, d.h. die Eltern haben Wahlfreiheit, ob sie
die Ganztagesbetreuung in Anspruch nehmen. Zu Beginn des Betriebes sind 100
Schüler im Ganztagesbetrieb die Obergrenze. Es wird keinen Neubau geben, da die
Räume der Hauptschule zur Verfügung stehen. Bauliche Veränderungen werden im
Zuge der Einrichtung einer Schulmensa nötig.
Die Idee ist, dass
die Schule in Littenweiler zu einem kulturellen Zentrum wird und entsprechende
Angebote am Nachmittag sowie niederschwellige Beratungsangebote anbietet. Im
Rahmen des Ganztagesbetriebes handelt es sich um kostenfreie Angebote. Weitere
auch beitragspflichtige Angebote können ergänzend hinzukommen. Außer der Vigelius-
und der Albert-Schweizer-Schule gibt es bis dato – insbesondere im Osten
Freiburgs - keine Alternativen zu dem Angebot einer Ganztagesbetreuung. Schulleitung noch
ohne Nachfolge. Frau Liebner berichtet dass die Stelle ausgeschrieben ist. Es
gab einen Bewerber, der letztlich abgesagt hat. Die Stelle wurde jetzt zum 2.
Mal ausgeschrieben.
Ganztagesbetrieb der
Grundschule Littenweiler: Download >rss-ganztagesbetrieb0811.pdf (224 KB)
Top 7: Bilanz über den Runden
Tisch.
Frau Liebner berichtet vom Anlass
der Gründung (Littenweiler, ein sozialer Brennpunkt? / Beantragung eines
Ganztagesschulbetriebes für die Hauptschule), den regelmäßigen Tagungen (bisher
hat der Runde Tisch insgesamt 13-mal getagt), den erfolgreichen Ergebnissen wie
zum Beispiel die effektive Hilfe für die Familie Denaj und den weiteren
positiven Auswirkungen im Hinblick auf die allgemeine Vernetzungs- und
Stadtteilarbeit. Auf die Frage wie es mit dem Runden Tisch weitergehen soll,
wird deutlich, dass diese Institution einen hohen Stellenwert genießt und der
Wunsch besteht, dass der Runde Tisch weiterhin an der Schule etabliert sein
sollte. Frau Liebner verwies in diesem Zusammenhang auch auf die aktive
Elternschaft der Schule hin.
Herr Herrmann, als Vertreter des Runden Tisches, richtet eine
Verabschiedungs- und Dankesrede an Frau Liebner.
Frau
Hölzl / Frau Irmler/Frau Liebner, 1.4.2009
Rückblick: Runder Tisch von Nov 2004 bis Jan 2009
Dies war eine Initiative der Schulleitung zusammen
mit Herrn Atsma, der über 31/2 Jahre diesen Runden Tisch moderierte.
-
Bündelung der Wahrnehmungen von sozialer Not, Verwahrlosung und Verelendung. Die
Teilnehmer/innen, die mit Littenweiler Kindern und Jugendlichen arbeiten sollen
ihre Erfahrungen einbringen.
- Sammeln
von Impulsen, Vorschlägen, Handlungsideen zur Arbeit und Verbesserung dieser
Misere.
-
Abklärung der Bereitschaft unter den Teilnehmern dieser Runde zu punktueller
bzw. kontinuierlicher Mitarbeit im Problemfeld „Sozialer Brennpunkt Littenweiler.
Wir können die politisch/wirtschaftlichen
Rahmenbedingungen kurzfristig nicht ändern. Wir könnten aber – dies ist unsere
Überzeugung – die Kinder und Jugendlichen in diesem Stadtteil befähigen, ihre
Lebenschancen zu verbessern.
Seither hat der Runde Tisch 13mal getagt zu
folgenden Themen:
▪ Immer
wieder zum Ganztagesbetrieb Hauptschule
▪
Zur Ausbildungsfähigkeit von Hauptschülern
▪ Wir
informierten uns über Stadtteilkonferenzen in anderen Stadtteilen
▪ Soziale
Situation in den Littenweiler Kindertagesstätten
▪
Info über Beratungs-, Betreuungs angebote für
Littenweiler Eltern und Kinder
▪
Untergruppe des Runden Tisches „Jugendliche“ im
Haus 197
▪ Bei
jedem Tisch: Berichte zur Situation der Romafamilien aus dem Wohnheim
Hammerschmiedstr.
▪ Immer
wieder: Berichte des Polizeipostens Littenweiler zur Situation der Jugendlichen
im Stadtteil
▪ Unsere
Schülerfirma stellte sich vor
▪ Immer
wieder: Berichte von der Arbeit in der Schule
▪
Immer wieder: Zahlen: Sozialhilfeempfänger,
Jugendliche ohne Ausbildung, Befragungen in der Schule zur sozialen Situation
unserer Kinder und Jugendlichen, was machen sie in ihrer Freizeit, wie gut oder
besorgniserregend kümmern sich Eltern um ihre Kinder, wie viele Kinder erhalten
daheim ein Mittagessen, wie viel wird ferngesehen, PC gespielt u.s.w.
▪ Von
Februar 2005 bis März 2007 beschäftigte sich der Runde Tisch immer wieder mit
der Familie Denaj. Dies Familie Denaj wäre nicht mehr hier, wenn wir hier am
Runden Tisch nicht die Initiative „Bleiberecht für Familie Denaj“ gestartet
hätten, die dann zum Kirchenasyl führte. Im Namen des Runden Tisches wurden
Briefe geschrieben:
-
An den Gemeinderat, die Bürgermeister, die
Landtagsabgeordneten, den Innenminister, den Ministerpräsidenten, den
Regierungspräsidenten, den Bundespräsidenten und an die baden-württ. Bischöfe
-
Im Namen des Runden Tisches wurde eine Petition
eingereicht, die der Familie Aufschub verschaffte und der zweite
Härtefallantrag, der dann schließlich das ende des Kirchenasyls einleitete.
Ich habe mir vorher einfach nicht vorstellen können,
welche unglaubliche Unterstützung da initiiert werden konnte. Der letzte Runde
Tisch beschäftigte sich mit dem Ganztagesbtrieb Grundschule – die Parteien
wurden eingebunden. Inzwischen liegt der einstimmige Beschluss des Freiburger
Gemeinderats vor. Dieser Runde Tisch ist inzwischen ein Gremium, das in
Littenweiler eine Stadtteilkonferenz ersetzt. Die Verantwortungsträger der Stadt
Freiburg nehmen uns wahr und nehmen uns ernst. Im Zuge der Einführung des
Ganztagesbetriebs in Grundschule besteht vielleicht schon bald wieder
Handlungsbedarf, wenn die Ausstattung mit Personal und Raumbedarf im
Gemeinderat verhandelt wird. Ich bin sehr froh, dass wir diesen Runden Tisch
begründet und gepflegt haben!
Gerda Liebner, 22.01.2009
Einladung zum 22. Januar 2009 zum nächsten Runden Tisch
Bitte informieren Sie uns, ob
Sie am Runden Tisch teilnehmen:
per Mail:
rektorat.rssvn@freiburger-schulen.bwl.de
oder
sekretariat.rhsvn@freiburgerschulen.bwl.de
per Fax 0761 – 696 41 65;
per Tel. 0761-2017548 (auch AB möglich)
12.12.2008
Protokoll
Runder Tisch am 21.1.2008 Reinhold-Schneider-Schule
1. Vorstellung des
Arbeitskreises „Kinder und Jugendliche“ des Bürgervereins Littenweiler durch
Astrid Schaffert (Tel. 6008460)
- vergangene
Aktionen: Kinderkunst im Hof, Abendverantstaltung „Zwischen Kindergarten und
Altenheim - Wo bleibt die Jugend in Littenweiler“, etc
- weitere Vorhaben: erneut Kinderkunst im Hof am 26. 4. 2008,
Sport-/Familienaktionen beim Dorffest
am 6.7.2008, etc
- Einladung an alle Interessierten zur
Mitarbeit
2. Vorstellung der neuen
Ansprechpartnerin für Lese-/Lernpaten Ute Schaffert
Lesepaten: v.a. vormittags, bestimmte Kinder mit Problemen beim Lesenlernen,
Förderung einzeln oder zu zweit, Lesen üben, Motivationsförderung durch
persönliche und individuelle Beziehung zum Kind;
Fließender Übergang zu „Lernpaten“ und Jugendbegleitern
3. Jugendbegleiterprogramm:
Vom Kultusministerium initiiert seit Mitte letzten Jahres für Hauptschüler;
Finanzielle Entschädigung zw. 7-10 Euro pro Stunde, großzügige Genehmigungen;
Tanzmeisterin aus der Ukraine
- Judo-AG
- Betreuung des internationalen Gartens
- Teile der Fahrradwerkstatt
4: Vorstellung zweier
Jugendbegleiter:
Beate Campe: seit zwei Jahren Lesepatin, Schwerpunkt der Arbeit verlagert sich
zunehmend in die Hammerschmiedstraße in Richtung Hausaufgabenbetreuung und
Freizeitangebote, um Erfahrungen jenseits von Massenmedien zu ermöglichen, zur
Horizonterweiterung...
Weitere Helfer dringend gesucht, auch zur Wochenendbetreuung
Interessierte bitte melden bei Frau Campe, Tel.Frau Weisbrod:
Begleitet Sechstklässler, Leseförderung erweitert sich zu Wortschatzarbeit u.a.
Problem: zu wenig Kontinuität durch Freiwilligkeit und Lage am Nachmittag
5. Frau Heim berichtet über
die derzeitige Situation in der Hammerschmiedstraße:
Die Bewohnerzahlen gehen zurück, so dass ein Haus bereits an obdachlose Frauen
gegeben wurde. Viele Familien sind in Privatwohnungen umgezogen, was durch das
neue Bleiberecht ermöglicht wurde. Es verbleiben 18 Familien aus dem Kosovo.
13 Kinder gehen in die Reinhold-Schneider-Schule
19 Kinder gehen in die Lessing-Förder-Schule
7 Kinder im Schularbeitskreis
13 Kinder sind noch im Kindergarten
Die verbliebenen Familien haben meist große Schwierigkeiten, v.a. bzgl. Sprache
und Arbeitsmöglichkeit. Fünfzig Tagessätze sind Ausschlussgrund für ein
Bleiberecht, werden aber nach wie vor geduldet.
6. Herr Ortlieb vom
Polizeiposten Littenweiler berichtet über die Situation im Stadtteil:
Insgesamt sei ein Rückgang an Straftaten zu beobachten, lediglich bei den
Gewaltdelikten nehme die Zahl zu, dies seien jedoch Einzeltaten. In Littenweiler
sei die Sicherheitslage „so sicher , wie schon lange nicht mehr“ und es gebe
keine Brennpunkte.
7. Frau Liebner betätigt
diese Einschätzung auch für die Schule. Es gebe wenig Konflikte auf dem Schulhof
und auch auf dem Delegiertentag (im Kontext Schulhofgestaltung) seien keine
Spannungen zwischen Grund- und Hauptschülern aufgetaucht. Nutzung von
vielfältigen Kooperationsformen:
- Pädagogischer Assistent
- EiA:Erfolgreich in Ausbildung
- BBQ
- Kooperation mit der FT
- Straßenschule
Vorstellung der
Hauptschul-Projekttage zur Suchtprävention: Herr Ortlieb wird von den Neuerungen
im Jugendschutz berichten, in der Turnhalle werden Kooperationsübungen mit den
Jugendlichen durchgeführt, es wird nichtalkoholische Mixgetränke zubereitet und
die Themen „Chatten im Internet“, „Alcopops“ und „Rauchen“ bearbeitet.
8. Diskussion der
Rolle/Aufgabe des Runden Tisches:
Historisch: Anfänglich viele Probleme im Stadtteil, fast schon sozialer
Brennpunkt
Runder Tisch: große Anzahl engagierter Erwachsener knüpfen Netzwerke und gehen
Probleme an.
Verbleibende Aufgaben:
- Problem des Sucht – und Freizeitmülls
auf dem Schulhof
- Frau Bartscherer-Blaß weist darauf
hin, dass es wichtig sei, Kinder mit
Migrationshintergrund bereits vor der Kindergarten-Zeit mit
deutschen Kindern zusammenzubringen und somit zu fördern. Dies könnte z.B. in
Spielgruppen oder durch Betreuung von Tagesmüttern geschehen. Sinnvoll wäre auch
eine Kombination dahin gehend, dass die Mutter in der Förderzeit Sprachkurse
belegen könnten. Im Landkreis gebe es dafür finanzielle Förderung.
9.
Vorstellung der
Straßenschule durch Herrn Herrmann, v.a. des Projektes „Werkstattschule“ an der
Reinhold-Schneider-Schule (Filmvorführung)
Raul Quispe, derzeit in Ausbildung zum Sozialpädagogen, betreut Mittwoch
Nachmittag fünf Hauptschul-Roma-Jungen und Donnerstag Nachmittag deutsche
Grundschulkinder: Der Nachmittag verläuft nach einem klaren Rhythmus. Die Kinder
werden abgeholt und begrüßt und der Moderator für den Tag wird bestimmt. Dieser
Moderator ist der „Chef“, d.h. mit Hilfe von Karteikarten koordiniert und
moderiert er die Gruppe. Die Gruppe entscheidet, was gekocht wird, dann wird
gemeinsam eingekauft, gekocht, gegessen und gespült. Danach wird gearbeitet
(z.B. Malerarbeiten) und später gemeinsam gespielt. Den Abschluss bildet die
Reflexion über das eigene Verhalten und die Leistung des Moderators. Es sind
deutliche positive Entwicklungen (persönlich und schulisch) bei den betreuten
Kindern zu sehen. Diese Betreuung wird über die Straßenschule e.V. finanziert,
diese wiederum finanziert sich durch Spenden sowie durch Zuschüsse der Stadt und
des SOS-Kinderdorfes, die finanzielle Lage ist jedoch prekär.
10.
Nächster Termin: Donnerstag, 10. April 2008
Ute Schaffert,
13.3.2008, schaffert at attac.de
Einladung
zum Runden Tisch in FR-Littenweiler am 21.1.2007
- Herr
Herrmann stellt sich vor und berichtet über das Wohnprojekt für wohnungslose
Jugendliche und Heranwachsende
- AK
Kinder und Jugendliche des Bürgervereins Littenweiler stellt sich vor und
berichtet über derzeitige Aktivitäten
- Unsere
Jugendbegleiter/innen stellen sich vor
-
Straßenschule in der Reinhold-Schneider-Schule Raul Quispe gibt Einblicke in
seine Arbeit
-
Kurzbericht über die Situation der Romafamilien, deren Kinder noch in die
Reinhold-Schneider-Schule gehen.
-
Verschiedenes
Mit
freundlichen Grüßen
Gerda Liebner, Helga Hölzl,. Schulleitung Reinhold-Schneider-Schule
Gabi Glanz, Elternbeirat
Karl-Otto Herrmann, Pfarrer i.U. (im Unruhestand)
20.12.2007
Patricia Fösel-Kopf, Sekretariat
Reinhold-Schneider-Schule, Lindenmattenstr. 2, 79117 Freiburg
Tel. 0049-(0)761-201-7548, Fax. 0049-(0)761-696 41 65
e-mail:
sekretariat.rhsvn@freiburger-schulen.bwl.de
Ausbau der
RSS zum Ganztagesbetrieb - Antwort OB Salomon
Ausbau der Reinhold-Schneider-Schule zum
Ganztagesbetrieb Hauptschule
Sehr geehrte Frau Liebner,
für
Ihr Schreiben zum Ausbau der Reinhold-Schneider-Schule für den Ganztagesbetrieb
bedanke ich mich sehr herzlich. Ich bitte Sie, auch die Mitunterzeichner, Frau
Hölzl und Frau Glunz sowie Herrn Pfarrer Atsma von meinem Antwortschreiben zu
unterrichten.
Der
Ausbau der Freiburger Schulen zu Ganztagesschulen ist auch ein wichtiges
schulpolitisches Anliegen der Stadt und des Gemeinderates. Große Hoffnungen
richteten sich zunächst auf das Bundesförderprogramm (IZBB) mit einer
Bezuschussungsquote von ca. 80 % der baulichen Maßnahmen. Wie Sie wissen, konnte
die Reinhold-Schneider-Schule auf Grund der enormen Nachfrage leider nicht im
Bundesprogramm berücksichtigt werden. Das Land Baden-Württemberg legte daraufhin
zwar ein eigenes Ganztagesförder programm auf, das jedoch nur eine 33
%-Bezuschussung ermöglicht.
Die
finanzielle Situation der Stadt Freiburg lässt auf Grund dieser
Rahmenbedingungen nur eine schrittweise Umsetzung der Ganztagesprojekte zu.
Vorrangiges Ziel der Stadt ist daher, an jeder Schulart mindestens ein
Ganztagesangebot einzurichten. Bei den Grundschulen (Albert-Schweitzer-Schule 1,
Vigeliusschule 1) und den Hauptchulen (Hebelschule, Vigeliusschule II) ist dies
bereits umgesetzt. In der Realisierungsphase befinden sich jetzt das
Kepler-Gymnasium (Fertigstellung Schuljahr 2007/08) und anschließend die
Wentzinger-Schulen (Realschule und Gymnasium). Erst dann ist diese Zielvorgabe
erfüllt.
Gleichzeitig muss die Stadt den riesigen Sanierungsstau bei den Schulen abbauen,
was einen enormen finanziellen Aufwand erfordert. Weitere Ganztagesschulen
können daher unter den gegebenen Rahmenbedingungen nur in Abhängigkeit von der
weiteren Entwicklung des städtischen Haushalts eingerichtet werden. Zunächst ist
jetzt das Ergebnis der Haushaltsplanberatungen abzuwarten.
Ich kann Ihnen
derzeit nicht in Aussicht stellen, dass die Reinhold-Schneider-Hauptschule
bereits in den Haushaltsjahren 2007/08 zur Ganztagesschule umgebaut wird.
Freiburg, den 23.03.2007
Dr. Dieter Salomon, Oberbürgermeister Stadt
Freiburg
Ausbau der Reinhold-Schneider-Schule zum Ganztagesbetrieb
Hauptschule
Herrn
Oberbürgermeister Dr. Dieter Salomon
Frau Bürgermeisterin Gerda Stuchlik
Herrn Bürgermeister Ulrich von Kirchbach
An die Fraktionen des Freiburger Gemeinderates
Ausbau der Reinhold-Schneider-Schule zum Ganztagesbetrieb
Hauptschule
Sehr
geehrter Herr Oberbürgermeister Salomon,
sehr geehrte Frau Bürgermeisterin Stuchlik,
sehr geehrter Herr Bürgermeister von Kirchbach,
sehr geehrte Damen und Herren Stadträte,
trotz der
angespannten Haushaltslage bitten wir darum, den Ausbau unserer Hauptschule zum
Ganztagesbetrieb nicht auf die Haushaltsjahre 09/10 zu verschieben. Begründung:
1.
Ausbildungsfähigkeit unserer Schüler/innen
In den
zurückliegenden Jahren verschärfte sich die Situation auf dem Ausbildungsmarkt
weiter. Von unseren Hauptschulabgängern 2005 konnten 2 von 19 Schüler/innen
einen Ausbildungsplatz finden, 2006 nur 1 von 20 Schüler/innen. Ein Teil der
Schüler/innen, die es auf weiterführenden Schulen probierten, schafften nicht
einmal das Probehalbjahr. Um unseren Schüler/innen bessere Chancen zu geben,
brauchen sie Schlüsselqualifikationen, wie wir sie in unserem Ganztagesprofil
ausweisen: Sozial-, Methoden-, Selbst-, Personen- und Handlungskompetenz. Diese
können wir unseren Schüler/innen, deren Eltern mit der Erziehung bzw. der
Vermittlung von Lebenskompetenzen überfordert sind, im Ganztagesbetrieb
vermitteln. Die dort möglichen festen Strukturen, die außerunterrichtlichen
Zeitfenster für die Entwicklung der Schülerpersönlichkeiten zu
verantwortungsfähigen jungen Menschen lassen sich im Halbtagesbetrieb nicht
realisieren.
2.
Kooperation zwischen Freiburger Fahrradläden und
unserer Fahrradwerkstatt mit dem Kosten- und Maßnahmeträger DRK
Wir haben ein
Konzept zur Qualifizierung eines Teils unserer Hauptschüler/innen im
Rahmen unserer Fahrradwerkstatt. Einige Freiburger Fahrradläden sind
bereit, Schüler/innen, die in der Fahrradwerkstatt Qualifikationen erworben
haben, als Praktikanten bzw. Dauerpraktikanten zu betreuen und evtl. in
Ausbildungsverhältnisse zu übernehmen. Zur Zeit haben wir einen Romajungen im
Dauerpraktikum mit Zusage auf Ausbildung.
Ziel:
Ausbildung von Jugendlichen mit bescheidenen kognitiven Leistungen aber mit
Talent im technischen Bereich als Fahrradmechaniker oder Fahrradmonteure. Es
gibt einen großen saisonalen Bedarf im Fahrradgeschäft. Unsere Fahrradwerkstatt
existiert seit 4 Jahren in einem Container von 6 qm. Jeweils drei bis vier drei
Schüler arbeiten überwiegend im Freien, da der Raum zu klein ist. Mit den
geplanten 60 qm Fahrradwerkstatt wären wir in der Lage, diese Qualifizierungsmöglichkeit auf eine solide Basis zu stellen. Der bisherige
Kostenträger der Fahrradwerkstatt, das DRK, würde uns darin unterstützen.
3.
Unsere Schüler/innen
sollen weg von der Straße
Seit Jahren versuchen wir, den Stundenplan so zu gestalten, dass unsere Hauptschüler/innen
mindestens 2 Nachmittage Unterricht oder Arbeitsgemeinschaften haben, damit sie
nicht auf der Straße sind. Wir wissen aus Gesprächen, dass der größte Teil der
Mädchen und ein Teil der Jungen mittags nichts zu essen bekommen. Fast alle
unsere Mädchen der Klassen 6-9 frühstücken nicht und essen auch nichts zu
Mittag. Da hilft kein Unterricht zur gesunden Ernährung – da hilft nur die
regelmäßige Erfahrung einer geregelten Ernährung, wie wir sie ab und zu in
Projekten und in Landschulheimen erlebbar machen können.
-
Ca. die Hälfte unserer Schüler/innen fühlt sich nicht wohl oder nicht gesund.
-
Ab Klasse7 werden Bier,
Alkopops, Wodka und andere hochprozentige Getränke oft schon am Nachmittag
getrunken.
-
Ca. ¼ unserer Hauptschüler/innen verbringt mehr als 5 Stunden täglich am
PC oder schauen Fernsehen/Videos.
-
17 % geben an, in der Freizeit in schwierige, gefährliche, gewaltsame
und
kriminelle Situationen zu geraten.
-
45 % der Schüler/innen sind nachmittags im Stadtteil
unterwegs und schauen, was los ist.
4. Ganztagesangebot für
Hauptschüler/innen im Freiburger Osten
Zu Beginn
dieses Schuljahres verloren wir 8 von 18 Schüler/innen Klasse 5 aus unserem
Einzugsgebiet an Privatschulen bzw. an die Staudinger Gesamtschule mit
Ganztagesbetrieb. Die Aufhebung der Schulbezirksgrenzen legt nahe, ein
Ganztagesangebot auch für den Freiburger Osten jetzt zu schaffen.
5. Stadtteilstrukturen in
den Räumen der Ganztagesschule
Wir brauchen
die Räumlichkeiten und die personellen Ressourcen des geplanten
Ganztagesbetriebs, um Stadtteilstrukturen aufzubauen:
Begegnung der Kulturen, Elternsprechstunde,
niederschwellige Beratungsangebote
für Eltern (Trennungs- Scheidungs- Erziehungsberatung) und für Jugendliche
(Suchtprävention, Suchtberatung, Probleme mit Eltern, Handyschulden u.v.a.m).
Für den
Abbau des pädagogischen Sanierungsstaus im Freiburger Osten bitten wir darum,
die Finanzierungsmöglichkeit nochmals zu prüfen. Wir sind bereit, im kommenden
Schuljahr mit dem Ganztagesbetrieb zu starten, falls wir die personellen
Ressourcen zur Verfügung gestellt bekommen und der Neubau im Verlauf des
Schuljahres realisiert werden kann.
27.2.2007
Für den Runden Tisch Littenweiler
Gerda Liebner, Helga Hölzl, Schulleitung
Gabi Glunz, Elternbeiratsvorsitzende
Rudolf Atsma, Pfarrer Auferstehungsgemeinde
Protokoll Runder Tisch vom 25.1.07
1. Schüler stellen die
Schülerfirma vor
Brief mit Logo wird ausgeteilt, Schüler/innen bitten um Anregung, was
verbessert werden kann. Dieser Brief soll auch im Littenweiler Dorfblatt
erscheinen. Bisherige Arbeit – PC- Bildschirme auf Funktionstüchtigkeit
überprüft, Einnahmen sollen der Schule zugute kommen ( z.B. Aufenthaltsraum für
Schüler wird gestaltet ).
Bedenken der Teilnehmer „Runder Tisch“: Gerümpel sammelt sich, weil Leute Dinge
so leicht los werden, die Sachen müssen so repariert werden, dass keine Gefahr
für Benutzer entsteht
Bilanz, Buchführung ... gehört auch zur Schülerfirma.
Frau Liebner : Teilnahme an Schülerfirma wird in Qualipass aufgenommen.
Herr Bengel wäre bereit , bei der Reparatur von Dingen zu helfen
2. Bleiberecht Familie Denaj
Familie Denaj hat befristetes Bleiberecht , Ziel ist aber ein unbefristetes
Bleiberecht , Herr und Frau Denaj haben Arbeit , Herr Denaj hat den LKW
Führerschein gemacht , derzeitiges Problem ist noch die eigene Wohnung ,
3. Frau Kaiser informiert über
die IMK- Beschluss
siehe Internetauszug. Es gibt noch viele Unklarheiten z.B. was ist mit Familien
die sich nicht ununterbrochen in Deutschland aufgehalten haben ,sondern ½ Jahr
untergetaucht waren , u.s.w.
Teilnehmer Runder Tisch : Ressourcen aus dem Helferkreis nutzen , um die
Familien zu unterstützen, welche Person aus dem Helferkreis könnte
Reinigungsfirma gründen, um dann Arbeitssuchenden Stelle anzubieten?
Caritas hat ab März Unterstützergruppe im Komturhof, bei einem Infotreff wird
das Projekt vorgestellt,
4.Herr Denaj / Herr Sabani
Anträge beim Ausländeramt sind gestellt, Arbeit zu finden ist schwierig, weil es
KOLA nicht mehr gibt, Arbeitserlaubnis dauert zu lange. Herr Sabani und Herr
Denaj sind bereit, ihre Landsleute bei der Abwicklung des Verfahrens zu
unterstützen, viele haben jedoch Sprachschwierigkeiten und die Integration der
Kinder ist sehr unterschiedlich.
Frau Liebner: Patenschaften für Antragssteller möglich ?
5. Herr Gerlitz – Beisitzer im
Bürgerverein Littenweiler
Herr Gerlitz berichtet: Bei der nächsten Sitzung wird über eine neue Satzung
abgestimmt, es werden Arbeitsgruppen gebildet, eine Arbeitsgruppe beschäftigt
sich mit dem Schwerpunkt Jugend- Schule.
Im Bürgerverein gibt es Potenzial, das man wecken muss, Max Grässlin – mit dem
Bürgerverein von Ebnet Kooperation? Der Bürgerverein von Ebnet hat 5000 € für
den Ausbau der Feyelschule gestiftet.
Frau Liebner macht Vorschläge, wie der Bürgerverein Littenweiler die Schule
unterstützen kann:
- Belegungsplan Bürgersaal, damit die Nutzung für die Schule nach Frau Fünfgelds
Ausscheiden
wieder möglich wird. (Die Schule sorgt seit Jahren einmal monatlich für
die Reinigung)
- Ehrenamtsverwaltung
- Herr v. Kirchbach und Frau Holub-Gögelein vom ASB haben bei ihrem Besuch im
Bürgerverein
logistische Unterstützung dafür zugesagt
- Hilfe beim Jugendbegleiterprogramm
- Finanzierung eines Streetworkers (Bürgerverein, Sponsoren etc.)
- Weiterfinanzierung der DRK Fahrradwerkstatt
- Aushänge schulischer Veranstaltungen im Glaskasten des Bürgervereins
Herr Gerlitz weist darauf hin,
dass die Einladung zur Mitgliederversammlung im Littenweiler Dorfblatt
veröffentlicht wird. Wer noch möchte, sollte rechtzeitig eintreten um den
Verein unterstützend zu beleben
6. Ganztagsbetrieb
Frau Liebner informiert: Gemeinderatsbeschluss- die Mittel für Ganztagsbetrieb
werden bereitgestellt, kann jetzt nicht Sparmaßnahmen zum Opfer fallen.
Frau Liebner möchte mit Stadträten abklären ,wann die Mittel bereitgestellt
werden , eventuell Unterstützung durch den Runden Tisch
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Update 02.08.10
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